Investir dans le lien social
La commune, câest lĂ que lâon habite, câest lĂ quâon espĂšre voir grandir et sâĂ©panouir nos enfants. Câest dâabord lĂ que les jeunes trouvent leur place, des lieux, des associations qui leur permettent de devenir les adultes de demain. Câest lĂ aussi que petit Ă petit on apprivoise la vieillesse, sans que se dĂ©tendent, espĂšre-t-on, des liens tissĂ©s au fil de toute une vie. Câest enfin lĂ , au CPAS, quâon se retrouve aprĂšs un accident de la vie, une rupture professionnelle, un dĂ©crochage social ; câest lĂ quâon reprend pied, quâon se remet en projet pour une Ă©mancipation retrouvĂ©e.
Si la commune veut ĂȘtre pour chacun un espace de vie agrĂ©able et convivial, elle doit favoriser les conditions du mieux vivre ensemble en Ă©tant crĂ©atrice de services et en apportant son soutien Ă chacun Ă tous les moments de la vie.
Pour grandir prĂšs de chez soi⊠Les parents ont besoin pour leurs enfants de structures dâaccueil de proximitĂ© et de qualitĂ©, crĂšche ou halte-garderie pour les plus petits, Ă©coles et structures dâaccueil extrascolaires pour les plus grands. La commune est Ă la barre, tant pour coordonner et soutenir les initiatives existantes que pour pallier les manques Ă©ventuels en devenant elle-mĂȘme opĂ©ratrice dâaccueil. âš
Soutenir un enseignement de qualité⊠LâĂ©cole est un lieu dâapprentissage, mais aussi dâaccueil et dâouverture. La commune, en tant que pouvoir organisateur ou partenaire, est lĂ pour soutenir enfants, pĂ©dagogues et parents, faciliter les ponts, susciter les collaborations, impliquer diffĂ©rents acteurs dans la vie de lâĂ©cole. Elle se doit aussi de faire les choix les plus appropriĂ©s pour assurer, par exemple, la convivialitĂ© et lâentretien des bĂątiments scolaires, la qualitĂ© de la cantine ou de la garderie, la vitalitĂ© du conseil de participation⊠âšÂ
ReconnaĂźtre la jeunesse dans ses besoins et spĂ©cificitĂ©s⊠A lâĂ©chelon communal particuliĂšrement se manifeste lâattente lĂ©gitime des jeunes de disposer dâespaces rĂ©servĂ©s, dâactivitĂ©s spĂ©cifiques, dâune reconnaissance, source dâautonomie et dâĂ©mancipation. En soutenant les associations, en dĂ©veloppant des infrastructures propres, en proposant ou en encadrant des activitĂ©s spĂ©cifiques, la commune peut contribuer Ă renforcer leur identitĂ© et Ă Ă©veiller leur responsabilitĂ© de citoyenne. âšÂ
Offrir aux aĂźnĂ©s un cadre de vie de qualité⊠Avec lâaugmentation de lâespĂ©rance de vie, la proportion de personnes ĂągĂ©es au sein de la sociĂ©tĂ© est appelĂ©e Ă augmenter. Il faut donc que la collectivitĂ©, commune en tĂȘte, veille Ă valoriser leurs compĂ©tences et leur savoir, sâinvestisse et appuie les partenaires associatifs pour permettre au plus grand nombre de bien vieillir chez soi et crĂ©e pour eux un cadre de vie sĂ©curisant, agrĂ©able, solidaire, garant dâun maximum dâautonomie. âšÂ
Assurer lâaccĂšs Ă un logement de qualitĂ© Ă un prix abordable pour tous⊠Pour rĂ©pondre aux besoins de ses habitants, tant en terme de quantitĂ© que de qualitĂ© ou dâaccessibilitĂ© financiĂšre, la commune mettra en place un guichet unique pour le logement. Elle poursuivra la lutte contre les immeubles vide et collaborera avec les Agences ImmobiliĂšres Sociales. Elle apportera une attention toute particuliĂšre Ă la dimension Ă©nergĂ©tique et Ă©cologique dans la rĂ©alisation, la rĂ©novation ou la gestion de ses logements et favorisera lâĂ©mergence de politiques innovantes (habitat groupĂ© ou intergĂ©nĂ©rationnel, maisons kangourous, âŠ).
Renforcer lâaction du CPAS⊠Pour rĂ©pondre aux besoins sociaux les plus aigus mais aussi Ă©viter aux citoyens sur le fil de la prĂ©caritĂ© de plonger, il est nĂ©cessaire de dĂ©velopper ou renforcer les actions sociales en fonction des besoins locaux : rĂ©intĂ©grer socialement des personnes en difficultĂ©s ; aider les mĂ©nages prĂ©carisĂ©s Ă rĂ©aliser des Ă©conomies dâĂ©nergie ; mener des actions socioculturelles en faveur des jeunes ; dĂ©velopper des politiques de maintien Ă domicile des personnes ĂągĂ©es, ⊠âšÂ
Faire vivre les solidaritĂ©s⊠Un quartier oĂč lâon se prĂ©occupe davantage de la dame ĂągĂ©e, isolĂ©e en pĂ©riode de canicule ou de grand froid, une Ă©cole de devoirs qui naĂźt de la rencontre entre une association, un comitĂ© de quartier et des bĂ©nĂ©voles, câest comme cela que sâexprime la solidaritĂ© chaude, celle qui fait que chacun se sent partie intĂ©grante dâune communautĂ© dans laquelle il a envie de sâinvestir. Câest en encourageant et en facilitant ces actions de solidaritĂ©, en renforçant la convivialitĂ© par lâamĂ©nagement de lieux de vie ou le soutien au bĂ©nĂ©volat, que la commune peut, au-delĂ de ses missions premiĂšres dâaction sociale, aider chacun Ă devenir acteur de sa vie et de ses changements.
Assurer la participation des citoyens… Il s’agit d’un des fondamentaux du projet Ă©cologiste, la commune ouvrira le bulletin communal Ă l’ensemble des partis dĂ©mocratiques, ainsi qu’aux associations, elle mettra en place un conseil des jeunes, des conseils de quartier, Ă©largira les plages dâouverture des services,âŠ
Poursuivre la solidaritĂ© Nord Sud… Maintenir un partenariat respectueux de l’identitĂ© de chacun avec les communes d’Amerzgane et d’AĂŻt Zineb. Inclure des critĂšres sociaux garantissant les droits des travailleurs dans les marchĂ©s publics.